Трибуна

Еще одна попытка разобраться, почему в Беларуси мало толковых хоккеистов. Говорит тренер по катанию

Большое интервью с тренером по катанию СК «Минск» Александром Низовкиным. Must read для родителей хоккеистов и всех неравнодушных к белорусскому хоккею.

АвторGoalieWife33
23 февраля 2019, 06:03
5
Еще одна попытка разобраться, почему в Беларуси мало толковых хоккеистов. Говорит тренер по катанию

Большое интервью с тренером по катанию СК «Минск» Александром Низовкиным. Must read для родителей хоккеистов и всех неравнодушных к белорусскому хоккею.

- Александр Сергеевич, давайте начнем разговор с того, как вы попали в хоккей?

– В мое время в хоккей набирали в первом классе, стандартно. Тренер пришел в школу и спросил, кто хочет пойти заниматься, записывал всех желающих. Я вообще хотел стать футболистом, но тренер сыграл на опережение :).

- Вы стали нападающим. Почему выбрали именно это амплуа?

– Это не я решал, а тренер. Сейчас я сам тренирую и понимаю, что вариантов играть в защите у меня не было, там нужны габариты. Каждый игрок должен на льду реализовывать себя по максимуму, думаю, что в защите я бы себя не проявил.

- Насколько осознанно ребенок выбирает себе позицию на площадке? Либо зачастую это решение тренера, родителей?

– Все дети хотят играть в нападении, 95% так это точно. У них еще поверхностный взгляд на хоккей, они не понимают, что и защитники забивают много голов, да и выполняют множество функций на льду. Но с помощью тренеров и родителей нужно, конечно же, это мнение каким-то образом менять, доносить до ребят. Например, в защите должен играть человек ответственный, это такая позиция, на которой нужно играть проще и без ошибок. То есть защитниками должны быть ребята с твердым характером, более сознательные плюс габаритные. Как бы ребенок не подходил по характеру и темпераменту, его антропометрические данные — это очень важно. Если рост родителей по 165 см, то у парня мало шансов заиграть в защите на высоком уровне. 

- То есть тренер должен направлять ребенка, но в то же время нужно учитывать пожелания его самого?

– Безусловно. Это часть нашей работы. Ребенка можно переубедить, главное правильно это подать. Можно открыть Ютуб и показать, сколько голов забивают защитники.

- Вы достаточно рано закончили профессиональную карьеру хоккеиста и перешли на тренерскую деятельность. Как состоялся переход и что не получилось в бытность хоккеистом?

– Много чего не получилось. Во-первых, мой уровень мастерства, наверное, не дал мне заиграть на высоком уровне. Не говорю, что меня тренеры не научили или что-то не дали, просто я не смог это взять. Опять же к вопросу про габариты, с моими нужно быть реально мастером. Я не считаю, что умел кататься, бросать и так далее. Старался, но этого было мало. Во-вторых, некое стечение обстоятельств, которое было на одном из этапов моей профессиональной карьеры. Может, не в ту команду попал, может, где-то себя неправильно вел. Хоккейная судьба сложилась для меня именно так. Я поиграл заграницей, были у меня и успехи, медали, но это уже были попытки зацепиться за профессиональный хоккей. А в 25 лет я понял, что выше этого не прыгну. Тогда мне поступали предложения поиграть в чемпионате Беларуси, но уже был не тот возраст, в котором мне хотелось бы играть, скажем так, за 300$. Плюс отсутствие перспектив. В то время в ОЧБ уже все печально было.

- Отличается ли восприятие хоккея игроком и тренером?

– Очень сильно. Любому бы профессиональному игроку было полезно хоть на время поменяться местами с тренером. Как минимум изменились бы взгляды на многие вещи. Со стороны тренера все выглядит иначе.

- Помимо того, что в «Спортивном клубе «Минск» вы тренируете команду 2012 года рождения, вы являетесь тренером по катанию. Расскажите о нюансах этой работы.

– До того, как я возглавил команду 2012 года, длительное время работал именно в области катания и в целом индивидуального развития хоккеистов: владение шайбой, физическая подготовка и т.д. Года три точно занимался исключительно этим. Опыт получил колоссальный! Через меня прошло огромное количество хоккеистов, я как будто жил на льду. Это все мне теперь помогает в подготовке ребят в школе, потому что я досконально изучил множество важных аспектов. В катании очень много различных нюансов, и маленький ребенок еще не все может понять, осознать, что вообще от него требует тренер. Приходится очень много повторять. В принципе, три года достаточно для постановки катания, но потом все остальное время до полного формирования скелета и мышц идет поддержание. Это важный момент. Для человека не совсем естественно кататься на коньках, в голове у нас заложено бегать и ходить. Поэтому для того, чтобы овладеть техникой катания, нужно тренироваться осознанно. Естественно, не всем детям будет это под силу. Вот для этого и нужен тренер, который им должен напоминать и обучать. И работа над этим всем должна вестись постоянно. Не может быть такого, что человек научился кататься и все, работаем, например, над тактикой. Пока ребятам, условно, не исполнится 18 лет, катание – неотъемлемая часть их обучения.

- Есть ли необходимость в тренере по катанию не только в детских школах, но и у профессиональных команд? В принципе, в Беларуси таких специалистов единицы, в отличие от развитых хоккейных стран. Говорят, многие белорусские хоккеисты и вовсе не умеют правильно кататься…

– Не умеют кататься, потому что их не научили. Работа тренера по катанию в детской школе и с профессионалами значительно отличается. Если хоккеисту уже 30 лет, и он хочет улучшить свои навыки в катании, ему это сделать будет достаточно сложно. Понять можно, но перестроиться не получится. Это уже заложено годами, двигательную память не обманешь. Думать об этом можно, на тренировке могут получаться какие-то элементы, но вот в игре, на пике, там думать некогда. Поэтому для профессиональных взрослых хоккеистов уже более важны, может быть, элементы из фигурного катания, какие-то нестандартные. Хоккеисты их вряд ли будут использовать в игре, но это поспособствует улучшению их физических кондиций. Я не говорю о том, что профессиональному хоккеисту вообще не удастся уже что-то исправить, в любом возрасте при правильном подходе и большом желании можно добиться нужного результата. У юных же хоккеистов должен быть свой порядок в изучении техники катания. Если он отталкиваться не умеет, зачем давать ему прыжки? Все должно быть поэтапно. Поэтому тренер по катанию важен и нужен как для одних, так и для других, но в разных моментах.

- То, чему вы сейчас обучаете и что сами умеете, – плод вашего самостоятельного изучения?

– Во-первых, я начал заниматься катанием в 23 года и после этого еще сам поиграл 2 года. То есть увлечение этим началось еще во время моей профессиональной карьеры. Далее я начал развиваться в этой сфере – искать различную информацию, изучать ее. И, соответственно, перенося ее на практику, я получал опыт. Сам на себе какие-то вещи пробовал. Самое главное в этом деле – желание. Сейчас найти можно все что угодно. Но русскоязычной информации не так уж много, да и она совершенно не структурирована. Я что-то искал в книгах, смотрел фильмы, читал форумы, многое увидел на том же Ютубе. Специалисту, чтобы развиваться, нужно находиться в постоянном поиске. Так что я до сих пор продолжаю обучаться и становиться лучше.

- По вашему мнению, есть ли оптимальный возраст для начала обучения хоккею и в чем особенность подготовки совсем юных хоккеистов?

– Лично мое мнение – 4 года. Но все равно нужно смотреть на ребенка, чтобы он был к этому готов. Это первое. Второе — его нужно к этому готовить. Мальчик должен быть физически подготовлен. Когда приводят ребят, которые присесть не могут, о каком тут хоккее может идти речь? Я не говорю, что это плохо. Но для такого вида спорта желательно хоть как-то ребенка подготовить. От 4 до 5 лет – это самый подходящий возраст для начала обучения.

- Есть родители, которые ставят ребенка на коньки, едва он начинает ходить.

– Скажем так, если ему это уже нравится, то пускай ходит, занимается. Если ребенок с радостью на лед выходит, а не со слезами, то почему нет?  Но с точки зрения обучения и формирования его как хоккеиста – это смысла не имеет. Лучше отдать ребенка в гимнастику, а в 6 лет он придет в хоккей и через полгода догонит всех остальных. А может быть, и сильнее будет, потому что у него есть двигательная база.

- На что стоит обратить внимание на самых ранних стадиях обучения? Можно ли на этом этапе уже понять, что ребенок не станет хоккеистом?

– Нет. Есть какая-то цифра, может быть 5% ребят, которым не дано стать профессиональными хоккеистами. Это такой вид спорта, на мой взгляд, в котором можно играть за счет различных факторов. Если, допустим, в футболе, у тебя нет скорости, как бы ты позицию правильно не выбирал, тебя все равно обгонят. В хоккее позицию проще выбрать. Например, в Северной Америке площадки меньше. Там опытные защитники, скажем так, совершенно не двигаются, но они максимально полезны. В каждом ребенке есть что-то для хоккея, но кому-то легче, кому-то тяжелее дается. Талант же в определенный момент может уйти на второй план. На первый выходит работа, осознанность. И каждый может играть за счет своих сильных сторон.

- Чему, на ваш взгляд, недостаточно уделяют внимания в белорусских детско-юношеских школах по хоккею?

– В первую очередь, если смотреть на развитые хоккейные страны, это система подготовки. Также наличие профильных специалистов. Будь то катание, владение шайбой, это огромный плюс. Чем ты более углубленно изучаешь что-то, тем лучше для итогового результата. Но самое главное, конечно, методика обучения и система. Также не могу не сказать про финансовую сторону. Не секрет, что наши тренеры получают не те деньги, которые хотелось бы получать за свою работу, в связи с этим конкуренция в тренерской среде и квалификация специалистов очень низкая.

Здоровая конкуренция должна быть между школами: как между самими хоккеистами, так и между тренерскими штабами, мы все должны стремиться к тому, чтобы стать лучше, постоянно расти. У тренеров должна быть мотивация и некий фанатизм. Но и на этом далеко не уедешь.

- Кажется, школы больше заняты подсчетом побед и медалей, нежели воспитанием хоккеистов и повышением квалификации своих тренеров.  

– Это и есть отсутствие методики. Борьба за результат в раннем возрасте приводит к воспитанию хоккеистов с огромными пробелами в техническом мастерстве, про катание вообще молчу.

Яркий пример развития хоккея – Швейцария. Их не было в топе и вот ба-бах – появились. Потому что лет 10-15 назад они приняли программу развития и ей следуют. Но и финны те же не всегда были в числе лучших. А сейчас они и по количеству энхаэловцев, и по медалям впереди планеты всей.

Кстати, вот вы меня спрашивали, почему я мучился в хоккее до 25 лет? Причем я был трехкратным чемпионом Беларуси и трехкратным чемпионом ВЕХЛ. В 13-14 лет моя команда обыграла чемпионов Финляндии, поехав на турнир в Чехию. Вот поэтому и мучился, потому что были какие-то иллюзии насчет своей силы и мастерства. Были все эти псевдомедали, псевдопобеды.

Детско-юношеский хоккей там не такой, как у нас. Да и вообще, там и финансы другие, и менталитет. А у нас до сих пор некоторые люди считают, что тренер им что-то должен. Привели ребенка и все, давайте нам результат.         

- Часто можно услышать о каких-то конфликтах и недопонимании между родителями и тренерами. Сталкивались с таким?

– Это было и будет всегдаУ моей команды 2012 года рождения еще не было игр, поэтому каких-то ссор или чего-то подобного не было. Мы пока только готовимся к играм, обучаемся, но вот когда они начнутся, не исключено, что недовольные люди будут. Всем же нужен результат, медали, победы. Каждый родитель считает своего ребенка самым перспективным и талантливым, что может не всегда совпадать с реальностью.

- Многие родители считают, что чем больше тренировок, каких-то турниров, сборов, тем лучше для ребенка. Согласны?

– Дело не в количестве, а в систематизме. Если вы ходите 3 раза в неделю на тренировки, ходите 3 раза — понедельник, среда, пятница. Не понедельник, вторник, среда и потом 4 дня отдыха. Можно сделать и 8 тренировок в неделю вместо того, чтобы растянуть их на месяц, но никакого толка от этого не будет. В тренировочном процессе должны быть постоянство и размеренный ритм. Кэмпы тоже работают, если это выстроенная система подготовки.

- Поговорим о хоккее взрослом. Почему, на ваш взгляд, белорусские хоккеисты не востребованы за рубежом и потолок многих из них — Экстралига? Чего не хватает, чтобы заиграть на более серьезном уровне?

– Скажу вам, тут и в Экстралиге не у всех заиграть получается. До определенного возраста люди мучаются, пока, как и ко мне, не приходит осознание того, что они обманывают хоккей. Причины? Ну, наверное, потому что мы плохо или неправильно тренируем. Нам нужно больше методического подхода в обучении хоккею. Например, у ребят до 12 лет формируется большинство двигательных навыков, а мы уже занимаемся тактикой. Я не буду говорить плохо это или хорошо, но считаю, что многое делается не вовремя или делается совсем не то, что нужно.

Возвращаясь к вопросу о конкуренции. Например, наша команда СК «Минск» 2007 вышла в финальную часть своего чемпионата, где будет играть 6 команд. И я считаю, что все из них достойны победы. Это здорово. Но если мы будем подниматься вверх по возрастам, 2006, 2005 год, там уже меньше претендентов на 1-е место. Чем выше, тем все меньше конкурентоспособных дружин. Дальше 2004 год – у них две команды конкурируют между собой. Вдумайтесь – две! В мое время в чемпионате Беларуси было 4 команды: две сильных и две послабее. И из-за того, что нас всего было 4, «Юность», например, с тем же Новополоцком, играла минимум 2-3 раза в месяц. Игр было столько же, как и сейчас, около 30, но встреч с сильными командами было гораздо больше. А сейчас «Динамо» с «Юностью» играет 4 раза в год, потому что у них участвует 11 команд. То есть 4 раза в год у пацанов, которым по 14 лет, настоящая «заруба». Остальные матчи являются проходными. И это в то время, когда ребятам действительно надо играть, побеждать, формировать игровое мышление и закалять свой характер. О каком росте и развитии здесь может идти речь?

В мое время, когда была ВЕХЛ, у нас в месяц по несколько сумасшедших игр было. Благодаря этому ребята потом спокойно играли в КХЛ и были востребованы. Вот это было развитие. А сейчас? Если у ребят 2004 года рождения нет конкуренции, откуда она возьмется в 2003 и выше? А потом уже юниорка идет, фарм-клубы.

Сейчас в Беларуси есть сборные U-17, U-18 и U-20. Первые играют по фарм-клубам, неплохо. U-18 играет по Экстралиге Б, там уже старшие, опытные ребята, вообще супер. Сборная U-20 играет по Экстралиге А, против сильных команд, просто потрясающе. А теперь к вопросу, почему у нас не востребованы хоккеисты. Ну вот попал игрок в сборную U-20, съездил на чемпионат мира. Что дальше? Витебск, Лида, Новополоцк? Не в обиду этим хоккейным городам, а для размышления.

- Отсюда и низкий уровень нашей лиги?

– Все взаимосвязано и начинается с детского хоккея. Получается, что он не дает добротных хоккеистов в наш чемпионат. Опять же, в России мы не нужны, там своих игроков хватает, в Европу тяжело уехать, визы и все такое, в Америку – можно, но при определенных условиях. Ребята-то хорошие есть, но их нужно развивать. Может быть, нам необходимы скауты в детских школах, которые будут подсказывать, направлять, чтобы хоккеисту попасть под своего тренера, в ту команду, где парень будет развиваться. Даже в формате нашего ОЧБ. В какой-то мере детский тренер тоже должен направлять игроков. А у нас что получается? Куда всунули – туда поехал. Это неправильно, и мы все вместе должны эту ситуацию исправлять, если хотим, чтобы белорусский хоккей был на подъеме.

- Поработав уже достаточно времени в детском хоккее и непосредственно в «Спортивном клубе «Минск», расскажите, в чем отличительная особенность этой школы и за счет чего она может конкурировать с именитыми ДЮСШ?

– Должно пройти какое-то время. За год сделать это тяжело. Нужно вырасти нашим малышам, которые покажут работу тренерского штаба школы. Пока мы находимся на чужом поле в этом сражении. Мы не хотим ради результата перепрыгивать некоторые моменты или давать ребенку то, что ему не нужно в этом возрасте. Методики, которые применяются в нашей школе (техническое мастерство, катание, владение клюшкой), обязательно дадут свои плоды. И эти плоды будут качественные. Выстроив свою систему, в отсутствии этой системы глобально, мы хотели бы стать примером для других школ. И мы видим, что действительно многие ДЮСШ уже берут на вооружение некоторые моменты из нашей деятельности. Эта конкуренция идет на благо всему белорусскому хоккею.

Мы берем своим подходом, качеством работы и желанием работать, потому что для этого у нас есть все условия. Я вкладываю в ребят душу и мне не стыдно за то, чем я занимаюсь. Я верю в то, что я делаю. Думаю, остальные тренеры нашей школы придерживаются такого же мнения, поэтому я уверен, что все у нас получится.

- Что бы вы посоветовали родителям, которые привели своего сына в хоккей?

– В первую очередь, если родители хотят получить определенный результат, то они должны понять, что для этого нужны систематичные занятия. То есть себя нужно также приучить к кому-то порядку и настроить на это ребенка. Также нужно в какой-то степени помогать тренеру, в плане обучения и воспитания. Хочется что-то дать, но ребенок не воспринимает информацию из-за отсутствия концентрации. Это дети и это нормально. Но с этим нужно работать сообща. Еще бы советовал родителям, скажем так, не перегибать палку. Занятие хоккеем должно нравиться. У меня в группе есть ребята, которые начали заниматься хоккеем за конфетки, плакали, а сейчас не представляют уже себя без этого. В 6 лет у мальчишки еще нет осознания того, что он хочет стать профессиональным хоккеистом. Родители должны какой-то хитростью, мотивацией подбодрить ребенка. Не заставить силой, а дать попробовать и понять, что это ему действительно нравится, и тогда все обязательно получится!

Вожык Плюс
упакуйте это и отправьте заказным в адрес г.савилова в фхрб: такое ощущение, что там люди, радеющие за развитие детского хоккея в стране, дальше своего офиса на пр-те победителей нигде и не бывают(((
Ответить
3
Астат Запольский
Слова снова хорошие, глобально изменится опять что-то вряд ли( Спасибо за текст, было интересно
Ответить
3
rododendron.84
Все хоккейные специалисты вродь говорят разумные вещи?! А где результаты? Их не было и не будет, пока не перестанут растить профессионалов, а как в той же упомянутой Финляндии, где хоккей до 17-18 лет это кружок, а не "сладкая" жизнь в будущем ...
Ответить
2
Антон Лавренёнок
Может сначала разобраться почему в РБ "малого" толковых журналистов???
Ответить
1
GoalieWife33
ответил на комментарий пользователя Антон Лавренёнок
Ах, если бы ошибки наших хоккеистов были бы такими же незначительными, как эта журналистская описка) Видимо человек, который размещал текст на главную, немного торопился. Бывает, уж извините
Ответить
0

Другие посты блога